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第10章 校园广播（第2页）

歌词中不曾出现过“轻舞飞扬”这四个字，那为什么水木年华把这首歌命名为《轻舞飞扬》呢？九月查了一下字典，字典里没有“轻舞”，有的是“轻歌漫舞”；字典里没有“飞扬”，有的是“飞舞”。那这么说来，“轻舞飞扬”就是一个组合词。于是，她请教了语文老师，如果一定要解释“轻舞飞扬”这个词，又要怎么解释呢？什么是“轻舞飞扬”?为什么要用组合词呢？

语文老师耐不住九月的三问，也耐心地解释起来“这个'轻舞飞扬'，我们可以从字面上解释,'轻舞'就是轻盈地起舞,'飞扬'就是在清风中飞扬。那合起来就明白是什么意思了。”语文老师接着说道：“那至于歌曲为什么要取名为《轻舞飞扬》，那你就得好好揣摩一下作词人的想法了。”

“我曾经深爱过一个姑娘，她静静地依偎在我肩头，那晚屋里撒满了月光……”忧郁的歌声再次进入九月的耳畔，受到音乐的波动，内心久久无法平静。这首歌的歌词看似简单却富有诗意，又是那么的深情；曲调简单又素净，不正是道尽了“轻舞飞扬”的意思吗？这首歌让九月久久难以忘怀，一遍一遍的循环……

（三）

“敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好。今天的'青春有你'栏目收到了一个稿件，来自初一（6）班的董九月的一封写给班级的信。接下来，和我一起去读一读这封信吧。”校园广播响了起来。

“亲爱的6班老师们和同学们，大家好！我还是头一次以这种形式给班级的你们写信，以下都是我的内心感言。

刚进这个班级，我是那么内向的女生。有了你们的存在，我就开始变得活泼开朗了。我觉得这个班级带给我很大的温暖，感谢你们!我很喜欢6班的你们。老师们谆谆教导着我们学习，同学们和谐相处，互帮互助。”

九月此时已经拉好自行车，准备去检查出校门了。听到自己的稿件被广播员有感情地念着，她的心开心极了。她把车拉到一旁，想着听广播员念完了再回家。

“刚进这个班，我觉得这个班注定不平凡。一个骨瘦如柴的班主任：总是板着一张脸，那犀利的眼神，连和她对视的勇气都没有；一个胖到可爱的数学老师：说话很是幽默风趣；一个看起来严厉的英语老师：穿着时髦，时而严厉，时而温柔；一个儒雅的政治老师：讲起国家大事头头是道；一个严谨认真的历史老师：中华上下五千年无所不知；一个魁梧结实的体育老师：身体健康才是硬道理。”

“我们6班呀，事事要争第一。成绩要争第一，毕竟是重点班。流动红旗每个月都要拿到。运动会排名第一。歌唱比赛也要争第一，元旦晚会的大合唱至今记忆犹新，那是我们练习了多少天才换来的成果。作文比赛争第一，我们班呀，作文高手济济一堂。身在这样的班级，我很快乐，我很自豪。我们6班值得炫耀，但不要骄傲。”

“在6班，我真的很快乐。上课认认真真，下课闹哄哄的，不拘一格的男生，不让须眉的女生，我们的教室里装满了太多的开心。”

“我的现同桌菲菲，老同桌班长，前后桌欢欢和远远，还有我的好朋友四月、晓丽小春、红霞。我们有时候讲一点小秘密，有时候玩点小魔术，有时候偷吃一点卫龙辣条，我们是形影不离的好朋友。”

“这些日子里，我们表现得真好，在此对你们表示衷心的感谢。希望未来的两年半，大家一起携手共进，让我们6班的成绩更上一层楼，中考考出更辉煌的成绩，为二中争光。”

“祝老师们：身体健康，工作顺利!祝6班全体同学：身体健康，快乐每一天!”

“多么精彩当然一封给班级的来信，也希望九月同学以后天天开心，希望初一6班的老师们、同学们身体健康，万事如意！”

（四）